Le billet d’aujourd’hui provient de Sheila Wiebe, une spécialiste en marketing et développement au parc provincial Bronte Creek.
J’ai récemment célébré la moitié de ma vie. Le jalon de 50 années vécues sur cette terre, un demi-siècle.
Comme je le fais habituellement lorsque mon anniversaire approche, j’ai réfléchi à l’année qui vient de se terminer : les réalisations, les défis et tout le reste.
Je sentais que je devais faire quelque chose pour commémorer cette occasion.
Ce billet provient de Lesley Ng, chef du Programme éducatif du patrimoine naturel au parc provincial Sleeping Giant.
Récemment, le personnel du parc a retiré trois toilettes extérieures du terrain de camping Marie-Louise Lake.
Grâce aux fonds consacrés aux initiatives d’intendance du 125e anniversaire de Parcs Ontario, Sleeping Giant a soumis une proposition visant à planter quelques arbres de plus cette saison.
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Pour célébrer ses 125 ans, Parcs Ontario a organisé une série de programmes d’intendance. Ces événements se déroulent pendant toute l’année partout dans la province et ils contribuent à protéger la biodiversité dans les parcs provinciaux.
Parmi les programmes d’intendance figurent, entre autres, des bioblitz, l’enlèvement d’espèces envahissantes et la plantation d’espèces indigènes.
À l’occasion de la Journée de la Terre, les employés du parc et un groupe enthousiaste de bénévoles ont aidé à rétablir l’habitat naturel du parc provincial Rondeau en plantant des arbres et des arbustes indigènes.
Tous nos remerciements aux élèves de la Valley Central Public School, tout particulièrement à Olivia Davis (7e année) et Paige Arnold (8e année), pour avoir rédigé ce billet sur leur récente excursion à Kakabeka Falls.
Le 19 septembre, des élèves de la Valley Central Public School se sont rendus dans le parc provincial Kakabeka Falls, à Thunder Bay (Ontario).
Ces élèves étaient très impatients de visiter le parc et de participer à certaines activités pédagogiques en plein air.
Les élèves de 7e et 8e années de Valley Central font partie d’un nouveau projet passionnant appelé Learning Academies. Dans ces Learning Academies, l’accent est mis sur la participation à des activités d’apprentissage basées sur l’expérience et en lien avec la collectivité. Le programme est axé sur la viabilité des collectivités, notamment sur l’exploration de notre environnement naturel et bâti et sur les beaux-arts.
En tant qu’élèves, nous devons documenter notre apprentissage au moyen de portfolios numériques, de blogues et de médias sociaux, tout en apprenant à devenir des citoyens numériques responsables et des apprenants du XXIe siècle.
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